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聽南師大趙凱教授心理講座體會
日期:2017-12-07 14:12:53  點擊量:2239   信源:原創

我有幸聆聽了南師大博士生導師趙凱教授的講座。其流暢、智慧、幽默的語言,廣博的學識,四溢的激情,吸引了每一位老師。雖然報告時間短暫,但是也感覺頗有收獲,感受極大。

我在領略到名師風采的同時,感受了他們對學生、對教育那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學生身心發展以及教育了解之廣、鉆研之深。贊嘆之余也不免陷入沉思,為何在他們的課堂中能讓人感受到學生對知識的迫切渴望,并樂此不疲?

1.所謂“學生發展核心素養”,主要是知道學會說呢過具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

2.與學生有效的溝通及其重要,高效更為重要。換個說法,所謂有效的溝通,就是說得清楚,聽得明白。

3.學生對班主任的行為期望很高,且反應很敏感,那么就需要教師身正為范,從而正確引導學生。

4.學生極其簡單 ,當你愛學生,尊重他,喜歡他,欣賞他,肯定他,保護他,扶持他,在學生身上用心,一切都將改變。

5.注重工作態度、修正工作偏向對于班主任來說是極其重要的。不能保證一個人具有了某種態度就一定能成功,但是成功的人們都有著一些相同的態度。尤其在一些大多數人都可以勝任的職位上,能為自己的工作表現增加砝碼的也就只有態度了。

6.對于班主任工作,不找借口找方法,勝任才是硬道理。并且,被動完成的是任務,主動完成的是品質。思路決定出路,態度決定高度。

7.老師好好學習,學生天天向上。

8.做一個創新型的教師,首先要做一個好的聽眾,聽學生的傾訴,家長的訴說。

9.  中小學生很愛面子,老師要使用好這把雙刃劍。通常把批評轉化為提醒會更好一些,并且,切記要私下批評,當眾贊揚。

10. 想要學生有效的學習,并且愛上學習,要改變學生的學習心態。和提高學生心理素質。

11. 班主任力求成為一名人見人愛的老師。時常“用責備別人的新責備自己”“用原諒自己的新原諒別人”

12. 在班主任工作中,班主任需做到以下幾點:


一是在調節、控制情緒上下功夫,通過自我情緒的調節,有意識對情緒的發生、發展加以調控,尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。如情緒轉移、向朋友傾訴、適度發泄等方式疏導不良情緒,達到生理或心理方面的新平衡。

二是教師要保持正確的處事態度。正視現實,客觀公正地看待自己和他人,既不能自高自大,又不能妄自菲薄。學會接納他人,尊重他人,待人處事既有自知之明又有容人之心。

三是保持積極進取的良好心態,主動適應環境,不斷學習掌握新的知識、新的教學方法、尋求新的發展,才能真正擁有心理上的安全感。

因此,教師自身要保持良好的心理狀態,適時適度地調節好自己的心態與情緒。在目前教育體制改革的競爭中,只有正視現實,不斷進取,才能適者生存。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質,與時俱進,才能找到應有的位置,也才能真正擁有心理上的安全感。(王孟孟)

 
 
 
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